第 33 課 · 單元六 · 福音的出口
把福音說成對話
三分鐘講版你已經會了——現在學對話版。
起點
那一次,你終於把福音完整講出來了——從創造到十字架,三分鐘,一句沒落。朋友安靜聽完,點點頭:「挺好的。你信這個,挺好的。」然後他問你,午飯想吃什麼。
你後來覆盤了很多次:內容沒有錯,語氣也不衝,為什麼像一顆石子掉進棉花裡?
也許因為那是一場演講,而他想要的是一場對話。耶穌在井旁做的正是後者——他甚至是先開口求助的那一個。
經文
一個不該說話的時辰,一個不該來往的對象——耶穌卻開啟了福音書裡最長的一場私人談話。(約翰福音 4:7-10、13-14、25-26;歌羅西書 4:5-6,和合本)
7有一個撒瑪利亞的婦人來打水。耶穌對她說:「請你給我水喝。」
8(那時門徒進城買食物去了。)
9撒瑪利亞的婦人對他說:「你既是猶太人,怎麼向我一個撒瑪利亞婦人要水喝呢?」原來猶太人和撒瑪利亞人沒有來往。
10耶穌回答說:「你若知道神的恩賜,和對你說『給我水喝』的是誰,你必早求他,他也必早給了你活水。」
(對話繼續——她的五個丈夫、敬拜的爭論——15-24 節從略,直到:)
25婦人說:「我知道彌賽亞(就是那稱為基督的)要來;他來了,必將一切的事都告訴我們。」
26耶穌說:「這和你說話的就是他!」
5你們要愛惜光陰,用智慧與外人交往。
6你們的言語要常常帶著和氣,好像用鹽調和,就可知道該怎樣回答各人。
看見
井旁發生了什麼
慢鏡頭看這場對話。耶穌先求助——「請你給我水喝」——把自己放低,一句話跨過民族、性別與名聲的三重界限;他用她手裡的東西開話題:水;他勾起渴望而不是灌輸結論:活水,直湧到永生;她岔開話題去爭論敬拜的地點,他不糾纏,把話帶回中心;最後,真話不繞彎:「這和你說話的就是他。」留意次序:他先問、先聽、先給尊嚴,最後才說出最重的那句話——而那句話,是說給一個已經想聽的人的。
四個可以練的動作
一,用真問題開門。不是設套的「你想過死後去哪嗎」,而是你真的好奇的問題:「這件事之後,你靠什麼撐住?」「你覺得人活著,最要緊的是什麼?」
二,聽到渴。別急著接話,聽他話裡的「渴」——怕、累、愧、盼。井旁的婦人說的是水,渴的是被接納。
三,搭一座橋。從他的渴,接到福音的某一角,用一句你自己的話:「你說的這種累我也有過,後來有件事改變了我。」——這裡接上你在第一卷學過的《說出你的故事》。
四,留一扇門。一次對話不求講完,求下一次還能談:「改天我把那個故事講給你聽?」歌羅西書說言語要「帶著和氣,好像用鹽調和」——有味,但不齁;引人再嘗,而不是把人醃住。
真誠先於技巧
要緊的提醒:這四個動作不是話術。話術把人當目標,對話把人當人;如果你只是等他把話說完、好接上你背熟的詞,他聽得出來。耶穌從不這樣——他真的口渴,真的要水。所以先於一切技巧的是兩件事:真的關心這個人,和自己真的喝過活水。前者讓你問得出真問題,後者讓你的鹽有味。技巧會忘,渴過的人講水,不會忘。
深處
活水(living water)
耶穌用日常之物講屬天之事——福音對話的語言,從對方手裡的水罐開始(約 4:10-14)。
用鹽調和(西 4:6)
「和氣」原文即「恩典」;恩典的言語有味而不醃人,叫人生出再嘗的胃口。
提問的主(the questioning Christ)
福音書裡耶穌發問三百多次;提問不是軟弱,是他慣用的開門方式。
聖靈先行(prevenient work)
你開口之前,神已在對方心裡動工;對話是加入他的工作(約 4:7;參 約 16:8)。
故事
在上海做會計的舒姊妹,和瑜伽班的阿雅認識三年。她沒發過一次「福音資料」,只是每次下課一起走那段路:問真問題,也答真問題。阿雅失業那個月說「我不知道自己是誰了」,舒姊妹沒接「神愛你」,只說:「這種感覺我懂——要不要聽聽我是怎麼走出來的?」那天的路,走了兩個小時。
半年裡阿雅問了很多問題,有的她答不上來,就老實說「我回去查查」。聖誕節前,是阿雅先開的口:「你們平安夜的聚會……我可以去嗎?」舒姊妹後來說:「我一直以為傳福音是我講她聽。原來是一起走路,走到她開口問。」
回應
反思 · 自己想,或與人同讀時一起談
1通讀約 4:7-26:耶穌問了什麼、聽了什麼?他在哪一句才亮明身份——為什麼是那時?
2回想你上一次與非信徒的深談:你說與聽的比例大概是多少?對方的「渴」,你聽見了嗎?
3想一位你常見面的朋友:哪一個真問題,是你這周可以自然問出口的?
已保存在此設備 · 僅你可見
一起禱告
坐在井旁的主:你不嫌一場對話費時間,也不怕向人開口求助。求你把我從演講裡領出來,學你的樣子:先坐下,先發問,先聽。給我真的好奇、真的耐心,和到了時候不繞彎的真話。也求你先我一步,坐到我朋友的井旁去。奉你的名求,阿們。
同行
本週行動約 20 分鐘
約那位朋友喝一次咖啡或走一段路,只帶一個真問題去(例如:最近什麼事最耗你?)。目標不是講福音,是聽到他的「渴」。回家寫下你聽到了什麼。
做了就記一筆——在這一週裡,按你的節奏。
屬靈操練
本週每次與人交談,練習「多問一句,再說自己」;睡前回想:今天我聽到了誰的渴?
背誦經文 · 歌羅西書 4:6
你們的言語要常常帶著和氣,好像用鹽調和,就可知道該怎樣回答各人。
延伸同行
井旁對話的完整故事、「恩典」主題、第一卷第 23 課《說出你的故事》(三分鐘講版在那裡),以及朋友真問起時可同讀的《耶穌是誰?》。